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  本报上海5月30日讯(记者 沈祖芸)这是一个硕大无比的舞台——300多名少年儿童可以同场进行艺术表演;这是一个色彩斑斓的看台——学生、教师、家长、村镇居民身着五大色系的服装绽开笑颜。今天下午,上海市嘉定区体育场成了孩子们欢腾的海洋,“艺术六一节,教育嘉年华”的节日新概念让区域内的万名农村少儿尽享“我的节日我作主”的快乐。  “我们要改变儿童节传统意义上的表彰和集会,让每个孩子都动起来,享受童年的幸福。为此,由教育局‘全埋单’搭建起嘉年华的活动平台,让孩子、家长,甚至乡镇居民都来分享节日的愉悦,这也是嘉定教育打造‘公信’品牌的良好契机。”佩戴着鲜艳红领巾的嘉定区教育局局长毛长红告诉记者。  记者在现场感受到,此次嘉年华活动的最大特点是在“联”字上做文章。首先,校际间被“联”了起来。所有的主题演出都是大规模的,中学、小学、幼儿园被学段贯通,联合演出舞蹈、器乐、武术、戏曲和时装秀,百人登台,在整体视觉中显现特色纷呈。  其次,“联”起了校园与社区。各乡镇的社区居民都应邀来到嘉年华现场,老年人、中年人、青年人;农民、工人、教师,因为孩子、因为教育走到了一起。在现场,区教育局为每所中小学校搭建了20多平方米的展示区,各所学校巧动脑筋,把最富特色的艺术项目以互动、参与的形式展现给来宾。一些来自马陆乡的农民,手捧黄渡中学学生制作的竹刻作品爱不释手,纷纷夸奖这些“囡”真聪明。  教育不是封闭的“专用名词”,应是开放、分享、沟通的注脚,更应在整个社会走向和谐的进程中发挥不可替代的作用。“我的节日我作主”,嘉定区的创意“六一”是否会给我们带来些有益的思考呢?  《中国教育报》2006年5月31日第1版

“我在马路边捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边……”这首具有时代特色的儿歌曾影响了几代人,现在,如果有孩子捡到钱物应当怎么做呢?四川南充8名小学生先是围成“人墙”保护,再是高举过头顶送到学校……南充高坪区南江小学8名学生在公路边捡到8900元现金,一路小跑送到学校办公室。由于数额巨大,学校准备将现金移交到派出所,方便失主前去认领。(《华西都市报》3月24日)

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李泰(化名)是杭州下沙一大学的老师,今天上午本来有他的课,可他现在“下岗”了。因为根据学校最新实行的“挂牌选课制”,这门“应用文写作”有9个老师同时开课,供学生选择,最终选他的人只有6个,最少。

地震发生后不久,小昌粒被从学校废墟里挖了出来。他没有哭,一个人坐在路边,用左手托着露出骨头的右手,满脸是灰,连从一旁经过前往废墟救人的老师都没认出他来。

我承认,水之所以被赞美,除了自身良好的优势,也需要聪明的农人能够充分的利用它,倘若是一群愚人,那疏导不当就会引发洪灾了。正如千里马需要伯乐帮他体现价值,我们也需要伯乐,但是首先我们需要把自己锻造成千里马,其次,我更相信自己才是自己的伯乐,因为如果没有来自天外星辰的好运气,遇到高山流水般的知音,那么我们自己才是最了解自己的人。

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据了解,本次宣传活动由省教育厅、省语委办主办。活动期间,我省将围绕“规范使用国家语言文字,弘扬中华优秀文化传统”这一宣传主题,开展全省范围的万人签名活动,来进一步推动《国家通用语言文字法》在社会上的知晓度。12日至18日,我省各地市还将开展形式多样、丰富多彩的宣传活动,让本次活动走进学校、军营、机关单位、街道社区和乡镇农村。

据悉,“阳光培训工程”是通过加强对农民工的技能培训、与输入地劳动部门和企业建立热线联系等方式,拓展农民工就业新渠道,促进农民外出务工从数量向质量、从单纯体力输出向技能输出的转变。

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“在学校里,我承认我不是个好学生。每天上课,我都在下面自学数学、英语和计算机方面的课程。文化课考试我是全班倒数第一,可我计算机考试却是全校第一。”


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